學校SDG及ESD可持續發展教育活動指南

學校可持續發展教育活動（School ESD Activity）

Will Legend ESD Activities for Schools Sustainable Learning

對於緯利，學校可持續發展教育活動是在學校恆常的教學基礎上，通過環境保育（保護）及公益活動，在社會和社區層面宣揚人、社會、經濟與自然融合一體，助力實現聯合國2030年可持續發展目標。透過冰川、陸地和海洋保育和教育計劃應對氣候變化；通過社區扶助計劃，促進社會持久和平與共融。

可持續發展目標成就勳章

緯利通過「綠色藍圖倡議」為學校籌劃可持續發展教育活動，實踐聯合國可持續發展目標在內的優質教育及氣候行動。我們為學校提供超過11個聯合國可持續發展目標的活動（包括生物多樣性）。讓校長、老師與學生輕鬆享受學習過程，將多元化活動組合成「優質教育」。同時，透過落地的計劃和活動，讓學校與學生能真正實踐可持續發展目標，從而獲取成就勳章。

全國首個聯合行動，保護冰川、陸地和海洋

Will Legend ESD Activities for Schools Green-blueprint

緯利「讓冰川退燒、城市野生生物走廊與讓海洋呼吸」繪畫出人與自然和諧共生的「綠色藍圖」。然後，連接起國家管理機關及科研機構，引領香港國內民眾正視全球變暖，並且共同應對氣候變化。

全國首個「第三極香港冰川地標」讓香港校長、師生引以為榮

2023年12月27日，達古冰川管理局與緯利 Will Legend 召開了「讓冰川退燒」交流會。會後，管理局進行了「第三極香港冰川館」揭牌和贈送「第三極香港冰川地標」儀式，代表著香港人民與國內同胞深度合作，共同開展全國首個保護冰川聯合行動。

「讓冰川退燒」保育和教育聯合行動獲得中國科學院天山冰川觀測試驗站站長王飛騰教授與達古冰川風景名勝區管理局的支持，構建出香港與內地的友誼之橋。緯利攜手師生登上四川達古冰川及新疆天山一號冰川，進一步加強冰川保護方面的科學研究，以普及的方式引領香港大眾親身踏上冰川保育之旅，宣揚保護第三極、南極和北極。

全國首個「第三極香港冰川地標」讓香港校長、師生引以為榮

2023年12月27日，達古冰川管理局與緯利 Will Legend 召開了「讓冰川退燒」交流會。會後，管理局進行了「第三極香港冰川館」揭牌和贈送「第三極香港冰川地標」儀式，代表著香港人民與國內同胞深度合作，共同開展全國首個保護冰川聯合行動。

「讓冰川退燒」保育和教育聯合行動獲得中國科學院天山冰川觀測試驗站站長王飛騰教授與達古冰川風景名勝區管理局的支持，構建出香港與內地的友誼之橋。緯利攜手師生登上四川達古冰川及新疆天山一號冰川，進一步加強冰川保護方面的科學研究，以普及的方式引領香港大眾親身踏上冰川保育之旅，宣揚保護第三極、南極和北極。

加強全球應對氣候變遷威脅，為地球降溫

緯利透過陸地（森林）、海洋保育和教育計劃吸收大氣中的溫室氣體二氧化碳、“溫室退熱貼SDG7™”來應對氣候變化，減緩冰川消融速度。

“全國首個「讓海洋呼吸」保育和教育聯合行動” 以中國南海為起點，宣揚守護海洋及海洋生態。讓大眾明白從海洋釋放潔淨空氣對於人類和生物的重要性。緯利與廣東南澎列島海洋生態國家級自然保護區管理局聯合起來保護水下生物，攜手師生躍進廣東南澎列島海洋生態國家級自然保護區，進一步加強保護海洋以恢復海洋生物多樣性。

“全國首個「城市野生生物走廊」保育和教育聯合行動”，緯利與南澳海島國家森林公園管理委員會聯合起來保護陸地生物，攜手校長及師生飛翔北回歸線之上的南澳海島國家森林公園，進一步加強保護陸地生態系統及森林方面的科學研究，實現森林、城市及綠色走廊「合一」，探索環境及可持續發展生活、綠色生活及國家的地理發展。

加強全球應對氣候變遷威脅，為地球降溫

緯利透過陸地（森林）、海洋保育和教育計劃吸收大氣中的溫室氣體二氧化碳、“溫室退熱貼SDG7™”來應對氣候變化，減緩冰川消融速度。

“全國首個「讓海洋呼吸」保育和教育聯合行動” 以中國南海為起點，宣揚守護海洋及海洋生態。讓大眾明白從海洋釋放潔淨空氣對於人類和生物的重要性。緯利與廣東南澎列島海洋生態國家級自然保護區管理局聯合起來保護水下生物，攜手師生躍進廣東南澎列島海洋生態國家級自然保護區，進一步加強保護海洋以恢復海洋生物多樣性。

“全國首個「城市野生生物走廊」保育和教育聯合行動”，緯利與南澳海島國家森林公園管理委員會聯合起來保護陸地生物，攜手校長及師生飛翔北回歸線之上的南澳海島國家森林公園，進一步加強保護陸地生態系統及森林方面的科學研究，實現森林、城市及綠色走廊「合一」，探索環境及可持續發展生活、綠色生活及國家的地理發展。

可持續發展教育（ESD）是未來

教育能夠引領實踐可持續發展目標。可持續發展教育（Education for Sustainable Development）無分階級，無分年齡層，旨在為所有學習者提供知識、技能、價值觀以及應變能力，以共同應對迫在眼前的全球挑戰，包括氣候變化、生物多樣性、環境保育、社會持久和平及共融社區等。緯利籌劃可持續發展教育「綠色藍圖」綠色學校講座SDG4™、「綠色藍圖」綠色校園SDG4™ 網上延伸學習活動、ESD&STEAM Self-study Channel™ 自學視頻及SDG&STEAM™ 研學團，推進可持續發展城市、可持續發展生活與綠色生活等的教育活動。