LAND · FOOD · BIODIVERSITY

「城市野生生物走廊」保育和教育計劃

太陽花田 Hero

守護陸地與糧食。由一朵花、一隻蜜蜂開始。

「城市野生生物走廊」是緯利於 2022 年 5 月 20 日世界蜜蜂日創立的保育和教育計劃,行政總裁洪偉念為計劃始創人。作為「綠色藍圖」三大計劃中的陸地部分,我們以開花植物和蜜蜂作人人看得見的起點,連接城市與自然,讓陸地、糧食和生物多樣性不再只是遙遠的概念。

WILL LEGEND · SDG PARTNER

Will Legend 是誰?

Will Legend 是扎根香港的可持續發展企業及「SDG Partner」。我們連接科學、教育、商業與社區,接受企業、機構及學校委託,把保育理念變成講座、校園與工作場所種植、教育資源及實地學習項目。委託收入讓團隊與專業夥伴持續投入保育和教育。

THE IDEA

從城市空間,連接自然

在校園花園、辦公室周邊、平台花園或合適的天台種植開花植物,讓參與者由觀察植物開始,認識蜜蜂與其他授粉昆蟲。單獨一朵花未必形成真正的生態走廊;持續種植和教育,可以成為共同參與城市生物多樣性的起點。

THE MEANING OF A CORRIDOR

城市與野生,為何需要一條走廊?

在城市裡,我們每天依靠土地供應糧食,卻未必看得到植物、昆蟲與棲息地之間的關係。Will Legend 稱之為「城市野生生物走廊」:它是一個連接人與自然的教育與行動構想,鼓勵人們在合適的校園、花園、平台和城市綠化空間種植開花植物,讓授粉昆蟲有更多可利用的資源。

植物選擇、場地、養護、周邊棲地和長期觀察,都是持續種植與保育的重要部分。當學校、企業和社區一同參與,城市空間便可以成為認識自然、支持授粉者的真實起點。這就是計劃希望帶出的改變:先由人願意停下來,觀察一朵花與一隻蜜蜂。

一隻蜜蜂,與我們的糧食有甚麼關係?

蜜蜂與其他授粉動物在花朵之間移動,協助不少開花植物繁殖。授粉亦與多種水果、堅果、種子和農作物有關,讓陸地生態、農業和人類飲食互相連接。保護蜜蜂不是只為了蜂蜜,而是讓下一代明白:糧食從土地而來,健康的生態值得我們共同照顧。

計劃以「開花植物 → 蜜蜂 → 森林 → 糧食與生物多樣性」作顯淺的教育路徑,倡議先種植開花植物、保護蜜蜂,再連接森林、糧食與生物多樣性的保育,讓大眾理解陸地健康與人類生活的關係。保育需要合適棲地、減少污染及持續管理,亦需要學校、企業和社區共同參與。

THREE CONNECTED ACTIONS

三個相連的實踐方向

太陽花生物多樣性充電站

01

種植開花植物

「太陽花生物多樣性充電站」保育和教育計劃鼓勵在合適的校園與城市空間種植太陽花及其他開花植物,讓學生和公眾觀察植物、蜜蜂、蝴蝶與季節變化。

蜜蜂之家

02

保護蜜蜂

「蜜蜂之家」保育和教育計劃推廣認識蜜蜂習性。遇到可能影響居民安全的蜂群時,由具經驗人士按實際情況評估安全處理與遷移,避免不必要的滅殺。

推廣「重置和回歸」,讓蜜蜂回到自然環境,繼續發揮授粉者的作用。

永續健康服務

03

由日常生活做起

「永續健康服務」與 WillNature® 代表緯利對綠色健康生活的探索。教育內容鼓勵減少不必要的污染;具體產品用途及服務功效,仍以個別標籤和實際工序為準。

倡議由源頭採納低碳無毒的生活方式,減少泥土與水源污染。

由一粒種子開始,學習看見自然

從種子萌芽、幼苗生長到太陽花開花,參與者可以近距離觀察植物、蜜蜂與蝴蝶,將課堂知識連接日常生活,亦暫時放下螢幕與手機。

GREEN-BLUEPRINT

從陸地與糧食,看見冰川與海洋

「綠色藍圖」以「冰川、陸地、海洋融合一體」為理念,用冰川與水、陸地與糧食、海洋與空氣三條線索,讓大眾理解自然系統並非彼此孤立。水滋潤土地,植物和授粉動物與糧食生產相連;河流最終匯入海洋,而海洋與陸地都參與地球的水與碳循環。這是 Will Legend 將科學知識轉化為公眾可理解故事的方式。

計劃從我們可以參與的陸地開始,以教育、保育和較負責任的生活選擇帶動更多人認識氣候與生物多樣性。透過保育教育與低碳生活倡議,計劃鼓勵公眾參與氣候行動,呼應 SDG 13 的方向;減慢全球暖化仍須持續減少人為溫室氣體排放。

冰川與水讓冰川退燒

陸地與糧食城市野生生物走廊

海洋與空氣讓海洋呼吸

用故事帶孩子走近自然

「小蜂緯利®冰川、陸地與海洋之旅」以小蜂緯利®與花蜜兒的虛構冒險,連起水、糧食與空氣的主題。書、教育影片、MV 與 SDG 綠色校園講座,讓兒童和大人用另一種方式理解冰川、陸地及海洋。故事的未來情節是創作設定;科學資料和 Will Legend 的實際項目紀錄則分開呈現。

故事書由緯利創辦人暨行政總裁洪偉念創作,共有三章,並附 SDG 可持續發展目標體驗式學習內容,面向幼稚園、小學、中學生及親子閱讀。小蜂緯利 SDG 頻道亦提供免費教育影片,將故事、科普與日常參與連接起來。

種植與觀察的學習過程
故事書與教育資源

PURPOSE & FRAMEWORK

為甚麼要保護陸地與蜜蜂?

「城市野生生物走廊」的核心是守護陸地與糧食。開花植物為授粉昆蟲提供食物;蜜蜂等授粉者支援植物繁衍與糧食生產。從城市和校園開始認識這段關係,參與者才明白種植、蜂群保育和實地學習背後的目的。

15

與 SDG 15 的連繫

聯合國可持續發展目標 15(陸地生物)關注保護及恢復陸地生態系統、森林與生物多樣性。Will Legend 以太陽花與蜜蜂作易明的教育起點,連接陸地、糧食及人與自然的關係,透過種植、蜂群保育及教育,鼓勵公眾理解和參與陸地保育。

CBD

《生物多樣性公約》與全球框架

《生物多樣性公約》締約方在 COP15 通過《昆明-蒙特利爾全球生物多樣性框架》,訂下 2050 年四項長期目標及 2030 年 23 項行動目標。這個背景說明為何保護生物多樣性需要教育、參與及持續行動;Will Legend 的活動並非該框架的官方認證項目。

計劃如何走到今天

Will Legend 於 2022 年世界蜜蜂日創立「城市野生生物走廊」保育和教育計劃。計劃從太陽花、蜜蜂與校園教育出發,逐步連接城市種植、蜂群保育、故事書、影片及新疆實地學習。「綠色藍圖」再將陸地與糧食,連接冰川與水、海洋與空氣,讓大眾理解自然系統互相影響。

TRACK RECORD

由理念走到實踐

從世界蜜蜂日,到校園與新疆

Will Legend 於 2022 年 5 月 20 日世界蜜蜂日創立計劃。同年 10 月起,太陽花開始走進香港的中學、小學和幼稚園。翌年,「學界巡迴」綠色校園講座到多間學校分享授粉昆蟲、城市生物多樣性及種植;「WL520 世界蜜蜂日體驗展」讓學校和公眾一同認識蜜蜂。

計劃亦延伸至蜂群保育與公眾教育,包括按實際情況重置蜂巢的工作。2024 年,緯利於學界活動分享計劃;其後透過新疆實地拍攝,記錄向日葵花田、養蜂場及與養蜂戶的交流。這些是真實的教育和連接紀錄,而計劃的生態影響需要按具體場地及方法持續觀察。

2022 校園太陽花

2022

太陽花走進 31 家學校

2022 年,緯利將代表「太陽花生物多樣性充電站」的太陽花免費贈送予 31 家學校。同年 10 月起,太陽花走進香港中學、小學及幼稚園。

2023 世界蜜蜂日

2023

WL520 與蜜蜂重置

2023 年 5 月 20 日,「WL520 世界蜜蜂日體驗展」有九所中小學參與。同年,為康文署荔枝角公園兩個靠近民居的蜂巢進行搬遷,實踐「重置和回歸」。

2024 聖公會教育展

2024

學界交流與免費影片

2024 年 12 月,緯利獲邀出席香港聖公會教育展,向近 100 間學校的師生分享計劃。同年增設 Willy Bee SDG Channel,提供免費保育教育影片。

2024 聖公會教育展

2025–26

從香港連接新疆

2025 年起,計劃連接新疆烏魯木齊、吐魯番、庫爾勒及伊犁州。2026 年 5 月 20 日,緯利首次在香港播放以保育新疆蜜蜂為題材的教育宣傳片。

荔枝角公園蜂巢「重置和回歸」

HOME FOR BEES · IN PRACTICE IN HONG KONG

讓保護蜜蜂,成為看得見的行動

2023 年,緯利將「蜜蜂之家」理念帶入康文署荔枝角公園,以搬遷取代滅殺,處理兩個靠近民居的蜂巢。這個案例讓「重置和回歸」有具體的場地與實踐紀錄。

與國際目標的關係

SDG 15「陸地生物」關注保護、恢復陸地生態系統與遏止生物多樣性流失;《生物多樣性公約》及《昆明-蒙特利爾全球生物多樣性框架》則讓各方看見保育需要持續的制度、資源和參與。Will Legend 以校園、城市與社區為工作場景,讓公眾有機會理解和參與;這並不代表任何單一項目獲聯合國認證或已達成全球指標。

理解之後,如何一起做?

企業、機構和學校可以從既有的講座、太陽花種植與教育影片開始,也可以按對象和目標,加入圖書及 IP 文具轉贈、蜜蜂教育或冰川之旅。Will Legend 可負責主題構思、專業與地方資源連接、協調執行及成果傳播;合作內容、授權、預算和交付按項目確認。

WAYS TO COMMISSION

由具體項目開始委託

選一個目標,Will Legend 協助設計內容、連接資源、執行活動與傳播成果。

01

生物多樣性講座

由一朵花、一隻蜜蜂切入,可配合「綠色藍圖」與小蜂緯利®教育電影或 MV,讓員工及學生更容易理解。

02

太陽花活動周/月

把 Earth Day、World Environment Day、ESG initiatives、employee engagement 或 team building,變成種植、觀察與學習活動。

03

辦公與校園種植

按場地條件,在平台花園、休息處、天台或校園綠化區規劃開花植物,配合參與者教育。

04

教育圖書與 IP 文具

企業或機構可贊助印刷圖書或製作文具,按學校需要轉贈學生;亦可委託設計小蜂緯利®與花蜜兒相關紀念品。

05

冰川之旅與養蜂戶探訪

夏季可委託策劃冰川之旅,按實際行程探訪當地養蜂戶,將授粉教育延伸至現場學習與社區關懷。

由現有內容開始,也可按目標設計

可直接提出委託的方向

綠色校園或企業講座、太陽花活動周/月、故事書印刷與學校轉贈、小蜂緯利® IP 文具及教育影片,均已有內容基礎。請提出對象、場地及預算,我們確認範圍與報價。

按合作方需要組合

把講座、種植、養蜂戶探訪與冰川之旅組合成員工參與或學校研學項目;也可加入合作品牌呈現與成果傳播。行程、IP 授權、數量和交付內容按項目商定。

你有活動目標?由一個可參與的項目開始。

GLACIER · LAND · PEOPLE

由綠色走廊,踏上冰川之旅

從辦公室、校園種下一朵花開始,參與者認識開花植物與授粉昆蟲;再走進新疆,探訪養蜂戶,親身了解水、土地、花朵與蜜蜂點樣連繫。Will Legend 可以按企業、機構及學校的目標,將講座、種植活動與冰川之旅組合成一個由日常參與延伸至現場學習的項目。

Will Legend 可承接教育主題與行程構思、科研及地方夥伴連接、養蜂戶探訪協調、現場學習,以及故事與成果傳播。實際行程和接待內容按季節與合作方安排確認。

XINJIANG · CONSERVATION AND LOCAL DEVELOPMENT

從蜜蜂保育,看見人與自然的連接

唐布拉位於新疆伊犁州尼勒克縣。緯利攜手地方政府機關與綠色企業,將蜜蜂保育、蜂蜜產業及生態旅遊連接起來,讓公眾理解陸地、糧食與地方生活的關係。

「璀璨香港,大美新疆,兩地共融」亦透過地方社區及學校交流,連接保育、教育、科普與文化。這是計劃由香港日常參與延伸至新疆現場學習的重要背景。

新疆養蜂場與蜂箱

與養蜂戶交流

與養蜂戶交流

新疆養蜂場與蜂箱

第三極冰川蜂蜜與養蜂戶

SUPPORT BEEKEEPERS · SHARE SWEET BLESSINGS

把保育連接社會關懷

緯利自 2023 年起持續支持青藏高原養蜂戶。計劃希望將蜜蜂保育與地方生計連接起來,支持養蜂戶守護蜜蜂,並推動「共享經濟成就」。計劃亦邀請企業、機構及公眾支持「第三極冰川蜂蜜」,將甜蜜祝福分享予老人、學生、員工及低收入家庭等群體,把保育與社會關懷連接起來。

歡迎企業、機構及公眾與我們商討合作,一起支持養蜂戶,連接保育教育與社會關懷。

XINJIANG EDUCATIONAL FILM

從現場影像,認識蜜蜂與土地

走進新疆養蜂現場,從影像認識蜜蜂、授粉植物與土地之間的關係。

告訴 Will Legend 你的目標

你希望為員工、學生或社區籌劃甚麼?歡迎分享參與對象、時間、場地及預算,我們一同確認合作角色與交付內容。

連接保育、教育與企業資源,讓你的員工、學生或社區由一個具體項目開始參與。

LET’S WORK TOGETHER

讓自然走進我們的城市。

攜手將保育與教育帶進校園、工作場所及社區。

行程、製作數量、IP 使用及合作範圍按項目確認。